关于自闭症-汕头启爱儿童智能发展中心

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[2019-8-10]口部肌肉训练内容

一、喂食1．吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的，因此正确的喂食是一种口部肌肉训练方式。2．调羹喂食——喂食时要把食物放进侧边臼齿上，鼓励孩子把舌头向两侧移动①侧置：打...
[2019-8-9]口部肌肉困难所造成的影响及训练建议

一、口部肌肉困难所造成的影响（一）流涎的成因1．身体姿势——由于肌张力低，通常口部张开合不拢2．合唇能力较弱身体原因（敏感、上呼吸道感染、扁桃腺肿大、吞咽障碍）下颚骨弱（...
[2019-7-29]处理情绪行为的方法（二）认知行为疗法

认知行为疗法的基本着眼点在于信念、知觉等内部思想的改变上。它试图通过帮助儿童摆脱刻板固执的观念，转而接受更灵活的思想。认知行为疗法仍然遵循教育和学习的原理，吸收了行为矫正技术，对儿童进行指...
[2019-7-28]处理情绪行为的方法（一）感觉统合训练及行为矫正

一、感觉统合训练感觉统合训练是指导者根据儿童的感觉统合能力和动作发展的状况，以游戏的形式让儿童在活动中做符合他们需要的游戏活动，并在儿童感到困难时，用我们一起做、试试看、你能行等语言或行动...
[2019-7-21]孤独症孩子在青春期常见情绪行为问题

1.焦虑情绪表现为胆小、紧张、忧虑，由于他们的言语表达困难，不能正确地表达内心体验，只能靠观察到孩子的异常表现。如对周围人及事物过分敏感，好猜疑，做事犹豫不绝，纠缠家里人，不敢一个人呆在房间...
[2019-6-24]自闭症儿童的行为干预核心

自闭症是一种广泛性发育障碍，通常发病于三岁之前，表现为明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式，其中社会交往障碍是自闭症的主要特征。自闭症儿童表现出不同程度的言语障碍...
[2019-6-23]处理重复刻板行为的常见措施

重复刻板行为的表现是自闭症障碍的核心症状之一。因此，试图通过干预让儿童完全不再出现这一类问题行为，是一件几乎不可能的事情。在开展干预时，父母、教师或者其他人需要仔细分析这类问题行为对儿童自...
[2019-5-28]什么是自伤行为？

在现实生活中，自伤行为有很多，如：把自己的头撞到桌子上、咬自己的手、拧自己的胳膊等。自伤行为是孤独症儿童的主要行为特征之一，了解孤独症儿童的自我伤害行为和认知方式对干预孤独症儿童具有很大的...

[2019-8-10]口部肌肉训练内容

[2019-8-9]口部肌肉困难所造成的影响及训练建议

[2019-7-29]处理情绪行为的方法（二）认知行为疗法

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[2019-5-28]什么是自伤行为？