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[2022-11-21]在家可以跟孩子做的触觉游戏

一、干布摩擦适用对象：焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子。指导目标：强化触觉学习、小肌肉成长。准备材料：干布活动方法： -1.以强化擦拭幼儿手臂、手背、手掌、...
[2022-10-21]怎么干预自闭症孩子出现暴力和自残行为

自闭症的孩子需要我们更多的关爱，这是大家的共识，在语言以及行为上，自闭症孩子很容易有偏激的举动，这不仅是生理因素的影响，也是心理因素的影响，自闭症的孩子有许多表现形式，比如有的孩子不爱说话...
[2022-10-15]对自闭症孩子进展行为训练时应掌握哪些原则

一整体重点切入原则教师、家长对孩子的行为问题应有长期全面性的了解，把握重点并选择影响****或危险性高的问题优先处理。如在教室内，可能就以让孩子能安静坐下来为优先处理的事项。二优先处理及预...
[2022-10-8]幼儿“自我中心”的原因与解决方法

自我中心就是指幼儿在任何情况，都以自己为主，做事只顾自己的兴趣和需要为出发点，不会考虑他人，且与同伴之间的交往存在不合群，不关心别人，任性等诸多的问题。我国现阶段的幼儿大多是在家中有特殊地...
[2022-9-27]针对孩子的不良行为训练时应注意什么

第一，要设法去理解为什么孩子行为特别孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇乖僻异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、符合逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾儿童面...
[2022-9-22]如何减少孩子的自我刺激行为

自我刺激行为是指自闭症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断的摇晃、转动、拍打身体某部分器官，而且是普通儿童的奇怪行为。虽然有些行为比自我刺激行为还要严重；虽然它不一定对孩子产生...
[2022-9-16]各年龄阶段儿童追视训练

0～1岁：多用手指1岁前给孩子读绘本，很多孩子读绘本是不会观察的，这也从一个侧面解释了为什么他们不愿意读完绘本，看不到什么东西，没有意思啊。这时，父母的手指就能发挥很重要的作用，用手指指着绘...
[2022-9-8]提高自闭症儿童认知能力的方法

人的认知发展绝不是孤立的，人的心理实质乃是移置在内部并成为个性的机能及其结构形式的社会关系的总和。而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对自闭症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与...

[2022-11-21]在家可以跟孩子做的触觉游戏

[2022-10-21]怎么干预自闭症孩子出现暴力和自残行为

[2022-10-15]对自闭症孩子进展行为训练时应掌握哪些原则

[2022-10-8]幼儿“自我中心”的原因与解决方法

[2022-9-27]针对孩子的不良行为训练时应注意什么

[2022-9-22]如何减少孩子的自我刺激行为

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