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哭,对于每个新入学的自闭症孩子来说都是不可避免的。但是我们想要和孩子配合默契的话，就要了解孩子的全面，当然包括哭。哭有很多的原因，老师要根据不同的原因，对孩子采取不同的应对措施。
一、自闭症孩子刚来的时候他察觉了环境的变化，有的自闭症小孩适应环境的能力是极其的差，但是又不能很好的表达出自己的需求，或是改变现在的环境所以他会用哭的方式来表达自己的不满。
这时家长的心情我们可以理解，很痛苦，原来没有看见孩子哭的这样的伤心，这样的撕心裂肺，但是这时家长可以陪同，和老师一起解决，根据老师的方式来做，因为自闭症孩子以后会遇到很多不同的环境和不同的人。
二、有的自闭症孩子是因为产生了分离焦虑。所谓的分离焦虑就是孩子长时间的和家人中的某一个人很近亲，一旦离开这个熟系的人的时候自闭症小孩会比较的没有安全感，很焦虑。这个时候我们可以让孩子渐渐的和家人分开，让他们知道妈妈只是离开一会儿，下课后会来接我们自己，这时采取的方式是当孩子短暂不哭的时候，把见妈妈作为一种强化，这样时间长了孩子就会明白妈妈一直都在等他，然后不哭。
三、自闭症孩子可能在试探老师的脾气或是性格。 有的小孩子没有很多的相处经验，他要通过试探的方式来看你的处理情况，这时就是考验老师的时候，他会有许多的故意行为，如躺倒地上打滚，这时你要坚持原则，可以选择忽视，就是自闭症孩子做什么都选择忽视，当然要偷偷观察他的情况是不是有好转。若不行的话，你就要严厉一些， 他做了不恰当的事情的时候要告诉他，要求一些简单的指令性活动。这样坚持孩子哭到一定极限就会停止，要让他知道他这样做根本就达不到他要的效果。
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