人类区别于动物的一个重要特征，是人类能用工具。运用工具，标志着地球上的生物在生物发展史上进入了一个新的阶段，人类就是用手来制造工具和使用工具的，他的上肢动作成了智慧的代表，而非运动的代表。有人甚至说：人类靠手征服了环境，人的手如此精巧、复杂，不仅能展示人类的心灵，而且使人与环境建立了特殊的关系。
1.精细动作能提高幼儿的灵敏度
幼儿的年龄小，对事情的处理能力较差，行动能力和反应能力也亟待提高。通过精细动作的教育，能够使幼儿掌握更多的动作细节和要领。幼儿在精细动作的练习过程中，能够在特定的环境下学会相应的动作，如蹲起、抓取等动作，重复练习，并达到正确、科学的动作标准。幼儿对精细动作加以练习，可以使身體动作趋于完善、灵巧，提高了幼儿的灵敏度。
2.精细动作能提高幼儿的平衡能力
现阶段，大部分家长基本是在家对幼儿的日常生活进行照顾，使得幼儿无法得到充足的动作锻炼机会，身体的控制能力和平衡能力自然无从谈起。而在幼儿园对幼儿进行精细动作教育，保证幼儿能够释放充足且不超负荷的运动量。在适量的运动过程中，幼儿在得到快乐的同时又可以学到生活技巧，能够使每一个器官得到良好的发育，身体控制能力和平衡能力得到提高，为幼儿以后进行各项体育运动打下基础。
3.精细动作能提高幼儿身体的柔韧性
身体的柔韧性对幼儿日常的运动会产生直接影响。柔韧性差导致幼儿体肌拉伤和关节扭伤的概率大大增多。随着幼儿年龄的增长，身体肌肉、神经和骨骼发育逐渐完善，柔韧性的培养将变得更加困难。因此，培养身体的柔韧性要从小抓起。幼儿在各项精细动作的练习过程中，需要各个运动器官和神经相互作用共同完成，使身体的每一个关节和每一处肌肉得到充分运动和发育。精细动作中的抓取训练能够对幼儿的动手能力进行快速培养，使幼儿在手部精细运动的活动中不断锻炼小肌肉群，长时间的训练使幼儿的手部肌肉更加灵活，韧性更强。而身体其他组织进行精细动作，能使肌肉及筋骨得到充分的运动及拉伸，提高幼儿身体的柔韧性。
4.精细动作能提高幼儿的速度
速度是幼儿协调能力养成中的重要环节，由于幼儿肌肉及骨骼发育还未成型，因此运动能力相对较差，而精细动作可以使幼儿在重复训练的过程中加深对各种动作技巧的掌握与应用，不但可以减轻幼儿体能的消耗和身体的疲劳，同时可以使动作连接更加迅速，使幼儿的各项运动速度得到快速提升。
总之，“幼儿的智慧长在手指尖上”，3～6岁是儿童发展的关键期，也是精细动作发展的重要时期，基本的精细动作能力是复杂工具性技能发展的基础。这一时期的精细动作发展迅速，不同的精细动作类型呈现出不同的发展趋势。在促进精细动作发展的过程中，一方面要遵照精细动作发展的普遍规律，同时又要尊重个体的差异性。在不同的年龄阶段，应设置不同的精细动作教育内容，尤其是通过不同类型的动作游戏来提升幼儿的精细动作能力，以及在日常生活中提供幼儿练习的环境和机会，变得尤为重要。
